2013年研究生数学建模比赛专题（五）：参赛选手获奖感言——意义与收获

参赛选手获奖感言

07级国际一等奖、国家二等奖获得者宫灿同学说：

建模带给了我很多，让我阅历丰富了很多。比如说自己的沟通能力、合作意识、吃苦精神。要想把自己的思想讲明白，说清楚，一定得有表达能力；要说服别人要有足够的自信和勇气。与人相处，3个人磨合要有合作精神和沟通能力。好的心理素质也是建模培训出来的。我不会因为害怕失败或者被别人否定而自暴自弃或萎靡不振。我可以很好的控制调节自己的情绪，及时调整自己的状态。看待事情的角度也变了很多，学会了客观地看待一个事物，从不同的角度看问题。遇到困难，我不会退缩，不会着急和气馁，我首先要做的是会想办法解决问题。建模还让我接触了很多以前从未听说过的理论知识，了解了很多软件。跟很多优秀的人成为朋友。总之，数模之路虽然艰辛但收获很多。

07级国家二等奖获得者耿文良同学说：

老师都很细心地帮我们看论文，改论文。在不知不觉中我们知道了细节的重要性和建模的侧重点。一次次的训练使我们对建模有了比较清晰地认识。数模，需要的是创造和激情！为了青春的绚丽，我们一往无前!

第六届全国研究生数学建模竞赛一等奖(西安电子科技大学:朱明敏何立火张乾君)：

对于数学建模竞赛，我们的总体感觉是——这是一个勇敢者的游戏。数学建模所要解决的问题决不是单一学科问题，首先我们需要不停地去学习和查阅资料，除了我们要学习许多数学分支问题外，还要了解工厂生产、经济投资、工程规划等方面的知识，这些知识决不是任何专业中都能涉猎得到的，需要通过自学，包括查找，获取，消化，吸收并运用新知识来提升自己运用数学理论知识的能力。让我体会最深的一点是：“重要的不是你现在已经学了多少东西，而是要有一种即时学习新事物的能力!”在建模比赛过程中给我们的感受太深了，第一感受就是时间紧张；大家都竭力争取每分每秒，以求有更多的时间来比赛，尽可能的提高工作效率。第二感受就是工作量大；一是要学习好多科学知识。虽然在正式比赛前进过很多练习，但比赛过程中仍然需要自学许多知识，还要查阅大量的相关资料，数学建模不是一般意义的解题，它允许你使用任何已有的东西，包括别人的研究成果、图书资料、网络资源等等。整个建模竞赛比的是一种综合能力，需要我们用博大的胸襟、严谨的态度、积极主动的身心去参与，还要有逻辑推理能力和量化分析能力，想象力和洞察力以及良好的心态，这样才可能在等条件下使自己的作品脱颖而出。

建模竞赛活动是苦的，是累的，但充满了挑战性！通过这次竞赛使我多了一种充实自我的经历，多了一份创造的经验，多了一份坦然面对的自信。通过建模竞赛更使我们难忘的，是我们学会了坚持不懈，敢于挑战自我。这段日子的收获不是简单的几句话就能列举出的，所得到的感触实在颇多，这已经超越了竞赛的界限！希望有更多的同学能够喜欢数学建模，能够从此数学建模中体会乐趣，收获成功，并从此走向更大的成功！